二手车仓单转卖-转卖二手车的平台有哪些

1.普通冲红字需要国税开具红字通知单吗

2.请问有谁知道中驰车福的供应链金融是怎么回事？具体谈谈怎么个模式~~~

3.上海欧华职业技术学院的院系介绍

4.二手车金融基本知识

5.有几种方式？

6.物权法习题及答案

普通冲红字需要国税开具红字通知单吗

普通冲红字需要国税开具红字通知单。

红字通知单有购货方税务机关出具

一、购货方和销货方均未作账务处理的，销货方必须收回原并注明“作废”字样，与存根联及其它联次一起粘贴以备核查。

? 二、购货方未作账务处理，销货方已作账务处理的，销货方必须收回原后开具蓝字退货进仓单，方可开具等额的红字。同时，必须把红字记账联撕下作为冲账凭证，其余联次不得撕下，并把收回的原粘贴在红字存根联背面以备核查。

? 三、购货方已作账务处理的，不论销货方是否已作账务处理，销货方在取得购货方所在地税务机关有效书面证明（购货方未入账及有实际发生此笔业务）的情况下，填制蓝字退货进仓单后，方可开具等额的红字。

请问有谁知道中驰车福的供应链金融是怎么回事？具体谈谈怎么个模式~~~

具体是这样的。以零售商和维修厂为例。维修厂在平台上购零售商的配件，产生一个订单。一般零售商可能给维修厂一个月的账期，通过中驰车福的供应链金融，零售商可以选择生成单，立即收到货款。维修厂是实际的方，但是由零售商承担利息。

相应的，零售商和分销商之间可产生零担贷；分销商和厂商之间可产生仓单贷；厂商有配套购的零部件，他们和上游供应商一般用银行票据，中驰车福提供票据金融；修理厂和车主，在新车、二手车、保险等业务上也可生成供应链金融需求。

特别的，在零售商和分销商/厂商之间，设零售商购1000万的轮胎，零售商自己付200万，中驰车福可垫付800万，这是仓单贷。而这800万轮胎要存在中驰车福的监管仓当中，零售商卖掉一批，就在监管仓提货，提货时零售商需要返本付息。

上海欧华职业技术学院的院系介绍

卫生与健康系是我院医疗卫生类专业的一个大系，批建批招于2003年，在校学生规模1300余人。为适应现代医护日益发展的需要，卫生与健康系设有护理、康复治疗技术2个专业6个专业方向。

护理专业

1. 临床护理专业方向

培养目标：培养学生掌握现代医学基础知识技能的基础上，复合护理（基础护理、临床内外妇儿、社区护理等）知识技能和实践能力和人文素养沟通技巧的培养。本专业针对相关的岗位群，实行“基础医学知识技能+临床护理与社区护理知识技能+人文素养与沟通技巧”的培养模式。通过与医院及医疗机构合作，临床实践（见习、实习）贯穿整个教学过程，使学生成为从事临床等护理工作的应用型高级人才。

主要课程：基础医学类课程（人体解剖与组织、生理、病理、药理、健康评估等）；护理类课程（基础护理、内科护理、外科护理、儿科护理、妇产科护理、急危重症护理、社区护理等）、人文素养与沟通技巧类课程（心理学、学、综合美学、健康教育学、沟通技巧等）。

相关职业资格证书：执业护士资格证、营养指导师（中级）或秘书（中级）或健康管理师等。

2. 涉外护理专业方向

培养目标：在培养学生掌握现代医学基础知识技能的基础上，复合护理（基础护理、临床内外妇儿、涉外护理）知识技能和实践能力和护理英语交际能力的培养。本专业针对相关的岗位群，实行“基础医学知识技能+临床护理与涉外护理知识技能+护理英语沟通技巧”的培养模式。通过与医院及医疗机构合作，临床实践（见习、实习）贯穿整个教学过程，使学生成为从事涉外等护理工作的应用型高级人才。

主要课程：基础医学类课程（人体解剖与组织、生理、病理、药理、健康评估等）；护理类课程（基础护理、内科护理、外科护理、儿科护理、妇产科护理、急危重症护理、涉外护理等）、护理英语与沟通技巧类课程（护理英语、心理学、学、综合美学、西方文学、沟通技巧等）。

相关职业资格证书：执业护士资格证、雅思等级考试（IELTS考试培训外教专家授课）、营养指导师（中级）或秘书（中级）或健康管理师等。

3. 保健护理专业方向

培养目标：培养学生掌握现代医学基础知识技能的基础上，复合护理（基础护理、内外妇儿临床与保健护理等）知识技能和实践能力和人文素养沟通技巧的培养。本专业针对相关的岗位群，实行“基础医学与保健医学知识技能+基础护理、临床护理与保健护理知识技能+人文素养与沟通技巧”的培养模式。通过与医院及医疗机构合作，临床实践（见习、实习）贯穿整个教学过程，使学生成为从事临床、保健等护理工作的应用型高级人才。

主要课程：基础医学类课程（人体解剖与组织、生理生化、病理、药理、保健医学、营养学、健康评估等）；护理类课程（基础护理、临床内外妇儿科与重症护理、保健护理、社区护理等）、人文素养与沟通技巧类课程（心理学、学、综合美学、健康教育学、沟通技巧等）。

康复治疗技术

康复医学是医学领域中一个新兴学科。学院2000年设立《社区康复》专业，2005年由卫生局支持创办康复治疗技术专业，为医院等医疗、康复机构培养治疗师。

培养目标：在培养学生掌握现代医学基础知识技能的基础上，复合临床医学、现代康复治疗技术的知识技能和实践能力的培养。本专业针对相关的岗位群，实行“现代医学基础知识技能+临床医学知识技能+康复治疗技术技能”的培养模式。通过与医院及康复机构合作，临床实践（见习、实习）贯穿整个教学过程，使学生成为从事疾病康复工作的应用型高级人才。

主要课程：基础课程（人体解剖学、人体生理学、病理学、中医学基础等）；临床基础和临床课程（、西医诊断学、X线影像学、神经疾病、心血管疾病和老年性疾病、运动损伤学、中医临床常见病等）；康复治疗技术类课程（康复概论、康复评定、康复治疗技术、中医康复、中医康复各论与实践、中医营养学、等）。

主要课程：基础课程（人体解剖学、运动解剖学、人体生理学、运动生理学、病理学等）；临床基础和临床课程（中医诊断学、西医诊断学、X线影像学、神经疾病、心血管疾病和老年性疾病、运动损伤学、西医临床常见疾病等）；康复治疗技术类课程（康复概论、康复评定、康复治疗技术、康复各论与实践、中医健康运动套路与技法、物理医学、营养学、针灸推拿学、社区康复实务等）。

相关职业资格证书：保健师（中级）、营养指导师（中级）或秘书（中级）、康复治疗师（中级）或健康管理师等。 管理系是我院以经济管理类专业为主的一个大系，设有物流管理、旅游管理、商务管理、社区管理与服务4个专业7个专业方向。

旅游管理

1. 国际酒店管理专业方向

培养目标：在培养学生掌握旅游管理基础知识技能的基础上，复合饭店酒店管理、酒店业国际惯例和旅游英语听说读写能力和实践能力的培养。本专业针对相关的岗位群，实行“旅游管理知识技能+旅游英语知识技能+饭店酒店知识技能”的培养模式。通过校企合作，校外实训基地的实践贯穿整个教学过程，使学生成为旅游管理、饭店酒店管理的应用型高级人才。

主要课程：专业基础类课程（英语听说、管理基础、酒店服务心理学、酒店市场营销学、饭店法规等）；涉外酒店管理类课程（涉外酒店人力管理、公共关系、客房管理、餐饮管理、酒水知识与调酒、宴会设计与管理等）；旅游英语类课程（酒店英语、情景英语等）。

相关职业资格证书：雅思等级考试（IELTS考试培训外教专家授课）、饭店外语等级考试、饭店管理人员预备技师、助理会展师等。

就业方向：毕业生在各类星级宾馆、涉外酒店、俱乐部、航空公司、会展公司、世博园区（后期）、迪斯尼主题园区、豪华游轮及餐饮等部门从事运营、外联、销售等技术服务与管理工作。

2. 休闲与健康旅游专业方向

培养目标：培养学生掌握旅游管理基础知识技能的基础上，复合休闲与健康促进及导游管理知识技能和实践能力的培养。本专业针对相关的岗位群，实行“旅游管理知识技能+休闲健康促进知识技能+导游管理知识技能”的培养模式。通过校企合作，校外实训基地的实践贯穿整个教学过程，使学生成为旅游管理、健康促进类旅游策划开发及其导游管理的应用型高级人才。

主要课程：专业基础类课程（旅游概论、旅游地理、英语听说、旅游文化、旅游心理学、旅游政策法规、旅游市场营销等）；健康促进类课程（森林环境与健康、园艺植物与健康、营养与膳食、旅游保健学、健康管理学等）；导游管理类课程（旅游信息管理、客源国概况、旅游人力管理、导游口语、旅游英语、旅行社经营与管理、形体训练、演讲与口才、导游讲解与技巧等）。

相关职业资格证书：雅思等级考试（IELTS考试培训外教专家授课）、导游资格证、国际导游资格证等。

就业方向：毕业生可到旅游企事业单位从事导游、景区与展馆讲解、旅行社计调与营销、旅游景区管理及休闲健康旅游的研发与促进工作。

物流管理

1. 物流融资专业方向

培养目标：在培养学生关于物流经济管理、监管信息系统、国际贸易惯例等知识技能的基础上，复合物流的融资知识、技能和实践能力的培养。本专业针对相关的岗位群，实行“物流管理基础知识+物流管理技能+物流融资知识技能”的培养模式。通过校企合作，校外实训基地的实践贯穿整个教学过程，使学生成为熟悉物流管理、物流融资管理等业务的应用型高级人才。

主要课程：专业基础类课程（管理基础、经济基础、物流管理基础、电子商务等）；物流技能类课程（配送与配送中心管理、购与仓储、供应链管理、第三方物流、集装箱运输等）；融资类课程（证券投资与管理、国际结算、商业银行放款实务、物流融资实务等）。

相关职业资格证书：物流师资格认证、国际商务单证员、电子商务员等。

就业方向：毕业生能在物流企业和银行从事仓单质押、保兑仓、融通舱、在途质押、海陆仓等相关工作。

2. 医疗物流专业方向

培养目标：在培养学生关于物流经济管理、监管信息系统、国际贸易惯例等知识技能的基础上，复合医学、相关物品器材及其物流知识技能和实践能力的培养。本专业针对相关的岗位群，实行“物流管理知识技能+医学基本知识+医疗物流知识技能”的培养模式。通过校企合作，实践贯穿整个教学过程，使学生成为熟悉物流管理、医疗物流管理业务等的应用型高级人才。

主要课程：基础物流类课程（物流管理基础、电子商务、配送与配送中心管理、购与仓储等）；基础医学类课程（基础医学概论、中医学概论、临床医学概论、现代医学概论等）；医疗物流类课程（医疗企业财务、医疗信息管理管理、医疗物流实务概况等）。

就业方向：医疗企业的生产、经营、服务、规划、技改、质量等部门从事物流管理、物流管理信息系统，以及物流管理新技术的研发等方面的工作。

相关职业资格证书：物流师资格认证、购与供应认证员、国际商务单证员、货代员资格认证、跟单员等。

社区管理与服务

培养目标：在培养学生掌握社区管理与服务基础知识技能的基础上，复合婴幼儿身心发展特点、早期养育指导知识技能和实践能力的培养。本专业针对相关的岗位群，实行“社区管理与服务知识技能+婴幼儿身心发展特知识技能+早期养育指导知识技能”的培养模式。通过与各区早教指导中心、社区计生机构和早教指导点合作，教学实践环节贯穿整个教学过程，使学生成为社区管理与早期养育服务的应用型高级人才。

主要课程：专业基础类课程（现代社区概论、社区管理、社会学、社区工作原理与方法、社区服务、社区管理实务等）；婴幼儿身心发展类课程（婴幼儿发展心理学、婴幼儿发展教育学、婴幼儿发展生理学、婴幼儿营养学、婴幼儿保健学等）；早期养育指导类课程（0-3岁婴幼儿保健、婴幼儿养育实务、现代教育技术与课件制作等）。

相关职业资格证书：早期教育指导师、育婴师、幼师教师资格证或社会工作士/师或健康管理师等。

就业升学：学生毕业后可在各级社区、企事业单位从事管理与服务工作，在各级早教机构、社会早教与培训中心从事早期养育指导工作，在幼儿园等地方从事幼儿教育工作。 应用技术系是我院工科类专业为主的一个大系，设有设有艺术设计、汽车检测与维修技术、汽车技术服务与营销、材料工程技术和计算机应用技术5个专业7个专业方向。

为适应新能源利用与开发日益发展的需求，本系近50%专业将往新能源方向发展，以适应汽车新能源技术、光伏发电应用技术、新能源利用控制技术崛起对灰领人才的需要。

应用技术系拥有高职称“双师型”兼专职教师和实训教师30余名，其中具有副高以上职称或硕士以上学历的教师达到70%以上，海归教师1人。

各专业取基础课程按大类通识教学，技能课按小类分专业方向教学。

汽车检测与维修技术

培养目标：在培养学生掌握汽车基本理论知识技能的基础上，复合汽车检测与维修技术知识技能、汽车新能源知识技能和实践能力的培养。本专业针对相关的岗位群，实行“汽车基本知识技能+汽车检测与维修技术知识技能+汽车新能源知识技能”的培养模式。通过校企合作，校外实训基地的实践贯穿整个教学过程，使学生成为在生产、服务一线的应用型高级人才。

主要课程：专业基础类课程（制图、计算机设计、汽车机械基础、汽车实用英语等）；汽车检测与维修技术知识技能类课程（车身修复工艺、汽车构造实务、汽车电工电子技术、汽车检测实训等）；汽车新能源类课程（现代汽车新技术、汽车新能源利用等）。

相关职业资格证书：汽修维修工（中、高级）、汽车驾驶证（C1）、汽车维修电工（中级）等。

就业方向：毕业生可在汽车制造厂从事流水线装配工作，在品牌汽车4S店从事汽车检测维护工作、保养顾问，在汽车维修厂从事相应技术工作等。

汽车技术服务与营销

培养目标：在培养学生掌握汽车基本知识技能的基础上，复合汽车技术服务、汽车营销、保险与公估知识技能和实践能力的培养。本专业针对相关的岗位群，实行“汽车基本知识技能+汽车检测与维修技术知识技能+汽车技术服务知识技能”的培养模式。通过校企合作，校外实训基地的实践贯穿整个教学过程，使学生成为汽车技术服务与营销一线的应用型高级人才。

主要课程：专业基础类课程（制图、计算机设计、汽车机械基础、液压与气动实务等）；汽车检测与维修技术知识技能类课程（车身修复工艺、汽车构造实务、汽车电工电子技术、汽车检测实训等）；汽车技术服务知识技能类课程（汽车销售服务、汽车维修业务实务、汽车保险实务、汽车勘察与定损、二手车评估）。

相关职业资格证书：汽车驾驶证（C1）、汽车维修工中级（四级）以上等。

就业方向：毕业生可在汽车4S店从事销售顾问，高级汽车维修顾问，在保险公司从事汽车保险理赔顾问，在汽车美容装潢公司从事相关技术工作等。

材料工程技术

培养目标：在培养学生掌握材料工程技术基本知识技能的基础上，复合新能源技术、光伏发电技术的知识技能和实践能力的培养。本专业针对相关的岗位群，实行“材料技术知识技能+新能源技术知识技能+光伏发电应用技术知识技能”的培养模式。通过校企合作，校外实训基地的实践贯穿整个教学过程，使学生成为光伏发电系统安装及调试维护以及生产运行一线的应用型高级人才。

主要课程：专业基础类课程（数电、模电、微机原理及应用等）；新能源技术类课程（光电子物理、半导体物理器件、电子电工技术、传感器技术、PLC、光电检测技术等）；光伏发电应用技术类课程（太阳能应用原理、太阳能光伏发电技术、太阳能光热系统和应用、光伏太阳能物流原理、光伏发电器维护与保养知识等）。

相关职业资格证书：太阳能热水器及系统安装工（中级、高级）、太阳能利用资格证、物流员（中级）、生产工艺监管员等。

就业方向：在新能源开发利用领域从事生产运行、技术管理、产品检测与质量控制、智能化生活与产品管理、太阳能发电系统维护、光伏行业产品营销及技术推广、具有光伏发电站的系统策划设计、集成安装及调试维护的应用型技术的相关工作等。

计算机应用技术

1. 热工自动化技术专业方向

培养目标：在培养学生掌握计算机技术基本知识技能的基础上，复合热工自动化技术、计算机热工自动化技术的知识技能和实践能力的培养。本专业针对相关的岗位群，实行“计算机基础知识技能+热工自动化技术知识技能+计算机热工自动化技术知识技能”的培养模式。通过校企合作，校外实训基地的实践贯穿整个教学过程，使学生成为热电一体化、计算机热工自动控制系统的安装、调试、运行、维护和管理工作一线的应用型高级人才。

主要课程：专业基础类课程（计算机基础，电路基础、数据结构、操作系统等）；热工自动化技术类课程（电工电子基础、热力学与流体力学基础、传热学基础、热力系统、热力设备与运行、热工测量与仪表、制冷设备与运行等）；计算机热工自动化类课程（热工CAD、自动控制原理、计算机控制技术、单片机技术、空调技术与应用、热工集散控制系统技术、PLC设计与开发等）。

相关职业资格证书：中（高）级维修电工证，中（高）级电气装配工证等。

就业方向：毕业后可从事企事业单位供、配电设备、动力设备的运行、管理与维护，计算机新能源等热工自动控制系统的安装、调试、运行、维护和管理工作。

2. 动漫制作专业方向

培养目标：在培养学生掌握计算机技术基本知识技能的基础上，复合计算机技术、艺术与动漫制作技术的知识技能和实践能力的培养。本专业针对相关的岗位群，实行“计算机技术基本知识技能+计算机艺术知识技能+动漫制作技术知识技能”的培养模式。通过校企合作，校外实训基地的实践贯穿整个教学过程，使学生成为具备计算机动画设计、数字声像合成技术、计算机二维及三维动画制作及后期制作的应用型高级人才。

主要课程：专业基础类课程（微机原理及应用、数据结构、操作系统等）；专业技能类课程（Ja设计、Premiere、平面设计、色彩与Painter、静物素描、Aftereffect）；动漫制作类课程（多媒体技术，Flash,3Dmax软件应用，Photoshop, Dreamweer等）。

相关职业资格证书：教育部NIT证书，Cisco公司CCNA认证工程师证书，助理动漫设计师等。

就业方向：毕业生可以在企事业、电视台、电视制片厂、广告制作公司、音像出版社等单位，从事计算机与动画制作、多媒体教学课件制作、广告宣传、电视节目制作等工作。

艺术设计

1. 环境艺术设计专业方向

培养目标：在培养学生掌握艺术及其设计基础知识技能的基础上，复合环境艺术设计的知识技能、于电脑工具软件运用技能和实践能力的培养。本专业针对相关的岗位群，实行“艺术基础知识技能+于电脑工具软件运用技能+环境艺术知识技能”的培养模式。通过校企合作，校外实训基地的实践贯穿整个教学过程，使学生成为能从事商业、文化、设施和家居环境美化渲染设计的应用型高级人才。

主要课程：基础艺术类课程（素描、色彩、图形创意与表现等）；电脑工具软件运用技能类课程（二维设计软件、三维设计软件等）；环境艺术设计类课程（环境效果图、环境模型设计与制作、私人空间设计、环境景观设计等）。

相关职业资格证书：室内装饰设计员（四级）、注册室内设计师助理或景观设计师或装饰美工（四级）等。

就业方向：学生毕业后可在园林设计公司、建筑装饰公司、展览公司、广告公司、房地产公司、网络公司、出版印刷公司等，以及其他企业行政事业单位工作。

2. 数码艺术设计专业方向

培养目标：在培养学生掌握艺术及其设计基础知识技能和美学修养的基础上，复合数字媒体艺术及其设计和创作的知识技能和实践能力的培养。本专业针对相关的岗位群，实行“艺术基础知识技能+数码艺术知识技能+数码艺术设计知识技能”的培养模式。通过校企合作，校外实训基地的实践贯穿整个教学过程，使学生成为具有较强的艺术鉴赏能力，将信息技术与文化艺术相结合的复合型高级人才。

主要课程：基础艺术类课程（素描、色彩、图形创意与表现等）；数码艺术类课程（多媒体技术、Maya三维动画技术、Flash平面动画技术、After Effect特效技术等）；数码艺术设计类课程（数码效果图、游戏设计、模型设计与制作等）。

相关职业资格证书：网页设计制作员、摄影师（）、多媒体作品制作员（四、）或动画设计师（）等。

就业方向：学生毕业后在企事业单位和早教机构等担任多媒体制作员、原画师、动画师、玩具设计师、界面设计师、网页技术员、Ja语言编辑员、摄影师、剪辑师、后期特效师、游戏建模师、灯光师、渲染师。 外语与教育系是我院语言类专业为主的一个系，为适合社会经济文化发展的需要，外语与教育系的应用英语专业设有2各专业方向：学前教育、商务英语。

外语与教育系是全国英语四、六级考试(CET)、全国英语等级考试（PETS）、全国高等学校英语应用能力A，B级考试(PRCTCO)、商务英语翻译资格证考试等指定考点。学院历届PET考试成绩名列前茅。

根据国家教育部“十一五”规划重点课题“学前双语教育师资培训的研究”和国家0-3岁早期教育科研课题，我院组织了一批资深专家进行积极地探索和研究，学前教育方向专业先后承担了《学前保健学》、《0-3岁婴幼儿保健学》教材的主编任务。

应用英语

1. 学前教育专业方向培养目标：在培养英语语言能力的基础上，复合幼儿（英语）教学知识、技能和实践能力的培养。本方向针对相关的岗位群，实行“英语知识技能+学前教育技能+艺术教育技能”的培养模式。通过校企合作，校外实训基地的实践贯穿整个教学过程，使学生在毕业时，较好地具备了运用英语从事幼儿教学工作的能力，及幼儿教育教学活动设计与组织的基本技能。

主要课程：基础英语类课程（基础英语、英语听说、英语写作等）、学前教育类课程（学前教育学、幼儿园课程、幼儿活动设计与组织等）、综合艺术类课程（钢琴演奏基础、美术及舞蹈基础等）。

相关职业资格证书：英语四级证书、幼儿教师资格证、综合艺术类考级证书等。

就业方向：学生毕业后工作领域主要为学前教育机构如（涉外）幼儿园、幼儿英语培训中心，以及早教指导中心等。

2. 商务英语专业方向

培养目标：在培养学生语言听、说、读、写、译各技能的基础上，复合国际商务知识、技能和实践能力的培养。本专业针对相关的岗位群，制定了“英语知识技能+商务英语类课程+商务活动知识技能”的培养模式。通过校企合作，校外实训基地的实践贯穿整个教学过程，使学生英语语言能力、国际商贸知识与活动等综合能力在实践中提升，为零距离就业创造条件。

主要课程：基础英语类课程（基础英语、英语听说、英语口译等）、商务英语类课程（商务英语、商务英语写作、外贸英语函电等）、商务活动类课程（国际贸易模拟操作、商务办公自动化等）。

相关职业资格证书：英语四级证书、涉外秘书、电子商务员或商务英语等。

就业方向：对外贸易合资、独资企业、大型购物中心、会议（展）中心、涉外旅游单位（中心）从事文秘、翻译、营销、进出口贸易等工作。 艺术与设计系设有艺术设计和乐器维护服务2个专业4个专业方向。

1、艺术设计（设数码交互艺术设计；环境艺术设计；儿童插图创意设计方向）

专业特色：

学院地处漕河泾开发区, 毗邻光大会展中心、上海市装饰装修行业协会、上海多媒体产业园。依托独特的地理优势，设立校企合作办学机制，引进设计项目。学院的艺术设计工作室拥有先进的计算机设备，由经验丰富的双师型教师主持并开展工作。面向企业一线，课程设置突出实用性与技术性，教学方法注重应用能力的培养，引导学生的学习与企业的工作达到无缝连接，使学生的技能尽早成熟，为踏入理想中的艺术设计殿堂打下扎实的专业基础。

（1） 数码交互艺术设计专业方向

培养目标：

本专业培养能满足信息时代社会发展需要，具有良好的技术技能和美学修养，熟练地掌握数字媒体艺术设计和制作的相关软件技术，熟练数字媒体艺术设计和创作的一般规律，具有较强的艺术鉴赏能力，将信息技术与文化艺术相结合的高素质技能型专门人才。

主要课程：

多媒体技术、剧本、原画、脚本分镜、设定（人物、场景、概念）、Maya（建模、动画及渲染）、界面设计、Flash、Fireworks、Dreamweer、摄影、Premiere、After Effect、游戏人物和场景设计等专业课程，以及大学英语、大学语文等公共基础课程。

（2） 环境艺术设计专业方向

培养目标：

本专业培养能掌握环境艺术设计基本技能、电脑工具软件运用技能娴熟，能从事各类室内外景观设计与渲染，商业、文化、设施的环境设计及家居、家俱和空间美化、软装饰艺术设计的高素质技能型专门人才。

主要课程：

AutoCAD、3Dmax、sketchup、vray、环境与室内效果图、环境模型设计与制作、小区环境设计、私人空间设计、环境景观设计等专业课程, 以及大学英语、大学语文等公共基础课程。

（3） 儿童插图创意设计专业方向

主要课程：

儿童美术教育学、插图设计、泥工雕塑、构成学、儿童美术工艺、解读儿童画、文字设计、编排设计、手工制作拼贴、蜡笔画等，多媒体技术，以及大学英语、大学语文等公共基础课程。

相关职业资格证书:

专业职业证书：1）室内装饰设计员（中、高级）；2）景观设计师（中、高级）；3）网页设计制作师（中、高级）；4）多媒体作品制作员（中、高级）。

就业方向：

数码交互艺术设计方向：

学生毕业后在公司可担任多媒体制作员，原画师，动画师，玩具设计师，界面设计师，网页技术员，摄影师，剪辑师，后期特效师，游戏建模师，灯光师，渲染师。

环境艺术设计方向：

学生毕业后可在园林设计公司，建筑装饰公司，展览公司，广告公司，房地产公司，网络公司，出版印刷公司等，以及其他企业、行政、事业单位工作。

儿童创意艺术设计方向：

毕业生就业领域主要从事小学、幼儿园美术教师，社会美术培训机构专职美术骨干，经营美术培训机构，儿童创意美术学校，益智玩具开发，儿童环境布置和装饰，儿童画册插画师，儿童美术教育教具等儿童美术相关机构。

2、乐器维护服务（设钢琴调律专业方向）

专业特色：

钢琴演奏、钢琴调律等专业课程,实行一对一方式进行教学。根据学生不同的程度，分别因材施教，帮助学生真正掌握好钢琴修调技术，使之成为德才兼备的专业钢琴调律师。并与数家钢琴公司合作建立学生实习实训基地。学院设有琴房、钢琴演奏、调律教室，进行开放式的专业实践教学。

培养目标：

培养具有较高素质、规范的高级钢琴调律师和乐器专业维修人员。

主要课程：

听音练耳、钢琴演奏基础、基本乐理、钢琴材料学、律学基础、钢琴结构与组装工艺、钢琴木材与涂饰工艺、钢琴调律与钢琴维修调整、钢琴制造学、音乐欣赏、管理学等专业课程以及大学英语、大学语文等公共基础课程。

相关职业资格证书：

钢琴调律师（中、高级），钢琴演奏四级及以上。

就业方向：

钢琴公司（厂）、琴行、钢琴维修部从事钢琴营销、调律和维修工作以及演出公司、广播传媒等。

二手车金融基本知识

一、二手车金融基本知识

千万不要贷者是担保公司之类的，会故意制造让你违约，然后将你的车拖走，再之后让你果你不交纳，车就不会还给你，这时候你的首付款没了，车没了，但是你必须继续还，如果不还款，就会你

二、抵押金融知识

抵押是民商活动中既古老又重要的债权担保形式，那么你对抵押了解多少呢?以下是由我整理关于抵押金融知识的内容，提供给大家参考和了解，希望大家喜欢!

抵押金融知识

一、如何理解担保?

担保是指在经济和金融活动中，债权人为了防范债务人违约而产生的风险，降低资金损失，由债务人或第三人以财产或信用提供履约保证或承担相应担保责任，保障债权实现的一种经济行为。根据《担保法》第一条的规定，为促进资金融通和商品流通，保障债权的实现，发展社会主义市场经济，制定本法，这是关于《担保法》立法宗旨的规定。根据该规定，担保是一种保障债权实现的制度，担保最核心的功能就是保障债权的实现，正是因为担保有保障债权实现的作用，其才能促进资金融通和商品流通，发展社会主义市场经济。

按照担保法的规定，法定的担保方式有五种，保证、抵押、质押、定金、留置，在信贷业务中，主要涉及到三类担保方式：保证、抵押、质押。(关于定金和留置的具体定义作为基础知识读者自行查阅担保法相关规定)

二、担保的作用和局限

(一)担保的作用

信贷机构面临的最大风险就是借款人的违约风险，担保 措施 作为分散风险的重要手段被广泛用，担保制度作为保障债权能够实现的一项重要制度，如果债务人到期不能清偿债务，债权人则可以通过担保使得债务顺利清偿。通过设定担保措施，可有效保障的安全，担保措施作为第二还款来源，是第一还款来源的补充，当借款人第一还款来源出现问题的时候，信贷机构可以通过主张担保权利实现债权。担保通过担保借贷关系的安全从而极大地推动了资金借贷和资金融通的发展。没有担保，那么市场和信用的发展都将成为空话。

另外，如果设置了担保措施，一旦借款人违约，债权人可以依据合同约定行使抵押权、质权或要求保证人承担保证责任，在 借款合同 履行期间，借款人一直会有履行合同的压力，因此，担保措施可以有效提高借款人的违约成本，借款人违约成本越高，还款的意愿会越强。

(二)担保的局限性

担保措施除具备上述作用外，还具有一定的局限性：

第一，担保措施不能取代对借款人信用状况的评估

一般来说，一笔正常的取决于两个因素，借款人的还款能力和还款意愿，其中，还款能力是客观因素，还款意愿是主观因素，二者缺一不可。为了有效评估借款人的还款意愿和还款能力，我们需要对借款人进行调查和了解，一般还会要求客户提供相应的担保。但就担保而言，其仅是第二还款来源，信贷机构应当把重心放在第一还款来源上，重点应关注借款人的第一还款来源，关注借款人的现金流和持续经营的能力。担保措施不能取代对借款人信用状况的评估

很多信贷机构和客户经理有一种错误的认识和想法，认为有重足的抵质押物或有实力的保证人做担保借款就是安全的，这种想法是非常错误的。优秀客户经理一定要摒弃这种想法，相对于担保方式，客户经理应将关注重心放在企业自身的经营状况以及持续发展能力上，重点关注借款人的第一还款来源和现金流，尤其是小微企业。

第二，有担保也不能确保一定收回，即便能收回，也会耗费大量人力物力

在实践中，一旦涉及到实现担保权利，无论是处置抵质押物还是要求保证人承担保证责任，往往都不会太顺利，抵质押物被查封导致抵押物迟迟无法变现、保证人不配合等情况非常常见，尤其是通过司法程序，往往要耗费大量人力物力，耗费很长的时间。作为信贷机构的从业人员要清醒的认识到，有了担保业不一定就一定能保障安全。

三、保证担保评估要点

(一)保证担保概述

保证担保是指保证人和债权人约定，当债务人不履行债务时，保证人按照约定履行债务或者承担责任的行为。保证指债务人以外的第三人为债务人履行债务而向债权人所做的一种担保。是典型的人保、典型的约定担保。保证的优势在于：第一，设立简单，签订合同即可;第二，保证责任及于保证人的全部财产;第三，行使方便，可要求保证人直接承担保证责任。保证的不足之处在于：第一，债权人对保证人的财产不享优先受偿权利;第二，保证人可能同时为多个债权人提供保证担保，而各个债权人之间地位平等;第三，保证人的财产可随时变化，并可能丧失代偿能力。一般来说，业务中，企业法定代表人或实际控制人的连带责任保证是必不可少的，但很少作为唯一安全保障措施。

(二)保证担保的评估要点

在分析保证担保时要注意以下风险点：

1、保证人的主体资格需合格

关于保证人的主体资格，《担保法》并未作特别的限制，根据《担保法》第七条规定，“具有代为清偿债务能力的法人，其他组织或者公民，可以作为保证人。”我们需要重点关注一些不能做保证人或做保证人受限的主体，根据《担保法》及《适用解释》的规定，不能作为保证人实施保证行为的主体包括以下几种：

(1)未经院批准的国家机关;

(2)以公益为目的的事业单位、社会团体、幼儿园。包括学校、幼儿园、医院、广播电台、电视台等;

(3)企业法人的职能部门;

(4)未经书面授权的企业法人的分支机构，分支机构对外提供担保必须有总公司的授权，且在授权范围内提供担保。

值得注意的是，对于事业单位、社会团体法人能否作保证人要区分两种不同的情况：(1)以公益为目的的事业单位社会团体。比如学校、幼儿园、医院等都不得充当保证人。这些机构的设立是以公益服务为目的，具有公益性和非盈利性，所以，这些机构不宜违背其设立的目的，参与到经济活动中为他人的债务作保证

那些领取《企业法人营业执照》、《营业执照》或国家政策允许从事经营活动的事业单位法人或其他组织。这类组织不是以公益为目的设立的，许多事业单位和社会团体也进行一些经营活动，也有自己的经济收入。还有一些事业单位实现企业化管理，实行自负盈亏。它们具有从事保证活动的民事权利能力和行为能力，可以充当保证人。因此，从事经营活动的事业单位、社会团体为保证人的，如无其他导致保证合同无效的情况，其所签订的保证合同应当认为有效。

2、分析保证人的代偿能力

保证人作为第二还款来源，具有代偿能力是最基本的要求，信贷机构要调查和了解保证人的资产状况、负债情况、收入和开支情况等，要分析保证人的资产是否容易变现。对保证人的评估 方法 和对借款人的评估方法相同。保证人的财务状况，如现金流量、或有负债、信用评级等情况的变化直接影响其担保能力。

3、了解保证人的信誉

保证担保也被称作信用担保，保证人以自己的信誉及名下的财产为他人债务提供担保，保证人到期代偿主要取决于其有代偿的意愿和代偿的能力两个要素。信贷机构除审查保证人的代偿能力外，还要对保证人的信誉进行调查和了解。信贷机构可通过交流和外部走访等方式调查了解保证人的信誉状况。

4、综合分析保证人对借款人的“制约”能力

设置保证人可提高借款人的违约成本，当借款人无法按时偿还借款时，保证人作为第二还款来源需代为偿还借款本息，保证人之所以愿意为借款人提供担保，其往往与借款人之间存在“关系”，除商业性的担保公司外，借款人的保证人主要是其亲友、上下游客户、其他社会关系等利益相关者。通过这些“关系”可以对借款人形成制约，有效提高借款人的还款意愿。

信贷机构在对保证担保进行评估时，要注意了解保证人与借款人的关系，要弄清楚保证人为借款人提供担保的个中原因，从实践中来看，保证人的与借款人之间的关系大体分为以下几种：纯商业(担保公司与借款人)、关联企业、企业互保、上下游客户、亲友等。

5、要注意保证担保的方式

保证分为一般保证和连带责任保证两种方式。担保法第十七条对一般保证做出了明确约定，一般保证是指当事人在保证合同中约定，债务人不能履行债务时，由保证人承担保证责任的，为一般保证。一般保证人享有先诉抗辩权，所谓先诉抗辩权，是指一般保证的保证人在主合同未经审判或者仲裁，并就债务人财产依法强制执行仍不能履行债务前，对债权人可以拒绝承担保证责任。连带责任保证的债务人在主合同规定的债务履行期届满没有履行债务的，债权人可以要求债务人履行债务，也可以要求保证人在其保证范围内承担保证责任。

对于信贷机构而言，选择连带保证担保对信贷机构较为有利。

四、抵押担保评估要点

(一)如何理解抵押?

抵押是指债务人或第三人不转移对抵押财产的占有而将该财产做为担保的一种法律形式。其中提供财产担保的债务人或第三人为抵押人，抵押权人即债权人所享有的权利就是抵押权。抵押权是指为担保债务的履行，债务人或者第三人不转移财产的占有，将该财产抵押给债权人，债务人不履行到期债务或者发生当事人约定的实现抵押权的情形，债权人有权就该财产优先受偿的权利。由此可以看出抵押权是一种优先受偿权，是抵押权人直接对物享有的权利，可以对抗物的所有人或第三人。

(二)常见的抵押物有哪些?

根据我国《物权法》第二百八十条的规定，可以抵押的财产包括：

(1)建筑物和其他土地附着物;

(2)建设用地使用权;

(3)以招标、拍卖、公开协商等方式取得的荒地等土地承包经营权;

(4)生产设备、原材料、半成品、产品;

(5)正在建造的建筑物、船舶、航空器;

(6)交通运输工具;

(7)法律、行政法规未禁止抵押的其他财产。

根据《不动产登记暂行条例实施细则》第六十五条的规定，对下列财产进行抵押的，可以申请办理不动产抵押登记：

(一)建设用地使用权;

(二)建筑物和其他土地附着物;

(三)海域使用权;

(四)以招标、拍卖、公开协商等方式取得的荒地等土地承包经营权;

(五)正在建造的建筑物;

(六)法律、行政法规未禁止抵押的其他不动产。

以建设用地使用权、海域使用权抵押的，该土地、海域上的建筑物、构筑物一并抵押;以建筑物、构筑物抵押的，该建筑物、构筑物占用范围内的建设用地使用权、海域使用权一并抵押。

《物权法》第一百八十四条规定：下列财产不得抵押：

(1)土地所有权;

(2)耕地、宅基地、自留地、自留山等集体所有的土地使用权，但法律规定可以抵押的除外;

(3)学校、幼儿园、医院等以公益为目的的事业单位、社会团体的 教育 设施、医疗卫生设施和其他社会公益设施;

(4)所有权、使用权不明或者有争议的财产;

(5)依法被查封、扣押、监管的财产;

(6)法律、行政法规规定不得抵押的其他财产。

(三)对抵押担保的分析和评估

1、抵押物必须是依照法律法规允许买卖、抵押的。即抵押物必须属于《担保法》及相关法律中明确规定可以抵押的财产。抵押权实现方式有三种，折价、拍卖和变卖，无论哪一种方式，抵押物的权属都会发生变更，抵押权要想实现，必须把抵押物交换出去，因此，抵押物必须是依照法律法规允许买卖和抵押的。

2、抵押物必须是特定的财产，在设定抵押时，要检查抵押财产的登记证书，要关注抵押物的性质、位置、取得是否合法、产权是否清晰、是否存在等事项。

3、分析抵押物的估值是否合适，抵押率设置是否合理。抵押物的评估价值是一个非常核心的问题，信贷机构应当取适当的方式对抵押物估值，以及设置合适的抵押率。

4、要分析抵押财产价格是否稳定。好的抵押物的市场价值相对稳定，不易发生贬值。

5、要分析抵押财产是否易于拍卖、变现。由于抵押物是对第一还款来源的补充，因此当借款人第一还款来源不足，无法偿还本息时，最终只能通过处置抵押物来偿还本息。是否容易变现是非常重要的一个因素。

6、是否办理抵押登记

对抵押权之登记效力的主张，有登记要件主义和登记对抗主义两种。登记要件主义是指抵押权的成立除当事人之间存在抵押合同外，还必须进行登记，否则不产生抵押权成立之效力;登记对抗主义是指抵押权的成立只须在当事人间达成抵押合意即可。但对第三人不产生公信力，若要对抗善意第三人，可以进行抵押权登记。我国取了以登记要件主义为主，以登记对抗主义为辅的原则。

根据《物权法》第一百八十七条的规定，当事人以建筑物和其他土地附着物、建设用地使用权、正在建造的建筑物，以及以招标、拍卖、公开协商等方式取得的荒地等土地承包经营权抵押的，应当办理抵押登记，抵押权自登记时设立，不登记的，抵押权不生效。

依据《物权法》第一百八十八条和《担保法》第四十三条的规定，当事人以法律规定强制登记之外的其他财产抵押的，可以办理抵押物登记，也可以不办理抵押物登记，是否办理抵押登记，由当事人自愿决定，抵押物登记与否并不影响抵押权的成立，抵押合同自成立之日起生效，抵押权自抵押合同生效时设立。但是，未经抵押登记的这种抵押权的效力，仅存在于抵押合同当事人相互之间，不产生公信力，不能对抗善意第三人。

无论什么抵押物，建议都要去办理抵押登记，取得抵押权并取得对抗第三人的效果。

五、质押担保分析要点

质押分为动产质押和权利质押。动产质押是指债务人或者第三人将其动产移交债权人占有，将该动产作为债权的担保，债务人不履行债务时或发生当事人约定的实现担保权的情形时，债权人有权就该动产优先受偿。其中债务人或者第三人为出质人，债权人为质权人，移交的动产为质物。因动产质押法律关系所生的权利为质权。权利质押是以所有权以外的可让与的财产权作为质权的标的，以担保债权实现的一种担保方式。质押可以分为动产质押和权利质押两类：

(一)动产质押

动产质押是指债务人或者第三人将其动产移交债权人占有，将该动产作为债权的担保，债务人不履行债务时或发生当事人约定的实现担保权的情形时，债权人有权就该动产优先受偿。其中债务人或者第三人为出质人，债权人为质权人，移交的动产为质物。因动产质押法律关系所生的权利为质权。

(二)权利质押

权利质押是以所有权以外的可让与的财产权作为质权的标的，以担保债权实现的一种担保方式。债务人或者第三人有权处分的下列权利可以出质：

1.汇票、支票、本票;

2.债券、存款单;

3.仓单、提单;

4.可以转让的基金份额、股权;

5.可以转让的 注册商标 专用权、专利权、著作权等知识产权中的财产权;

6.应收账款;

7.法律、行政法规规定可以出质的其他财产权利。

三、基础金融知识有哪些

金融市场学（en:Financialmarket）公司金融学（en:CorporateFinance）金融工程学（en:FinancialEngineering）金融经济学（en:FinancialEconomics）投资学（en:InvestmentInvestment）货币银行学（en:Money，BankingandEconomics）国际金融学（en:InternationalFinance）财政学（en:PublicFinance）保险学（en:InsuranceInsurance）数理金融学（en:MathematicalFinance）金融计量经济学（en:FinancialEconometrics）

有几种方式？

你好，在银行有很多种方式，比如信用、商业、抵押等。可以根据自己的需求和条件选择合适的方式。目前网上有很多平台可以借钱。建议你在选择的时候注意两大因素。第一，选择值得信赖的品牌；二是要注意产品服务项目的清晰透明，如可贷金额、利率、还款时间、还款方式等。只有选择可靠的产品，才能满足你急需用钱的需求，保证你的个人利益不受侵害。

推荐使用小满金融旗下的信贷品牌Money Spend，为用户提供安全、便捷、无抵押、无担保的信贷服务。借钱的话可以去小满金融APP(点击官方测算)。耗钱贷日利率低至0.02%，具有申请简单、利率低、放款快、借贷还款灵活、利息费用透明、安全性强等特点。

与你分享富消费产品的申请条件主要分为两部分:年龄要求和信息要求。

1.年龄要求:18-55岁之间。特别提示:有钱花拒绝向在校学生提供消费分期。如果你是在校学生，请放弃申请。

2.资料要求:申请过程中需要提供您的二代和我的借记卡。

注意:应用只支持借记卡，应用卡也是你的借款。本人身份信息需为二代信息，不能用临时、过期、一代办理。

(插入)

本回答由优花花提供。由于内容时效性等客观原因，如回答内容与优花花贷产品实际利息和费用计算方式不一致，以度小满金融APP-优花花贷页面显示为准。希望这个回答对你有帮助。

物权法习题及答案

一、填空题

1.《物权法》规定：“因继承或者受遗赠取得物权的，自继承或者受遗赠（ 开始 ）时发生效力。”

2.《物权法》规定，物权的取得和行使，应当遵守法律，尊重社会公德，不得损害（公共利益）和他人合法权益。

3.《物权法》规定，所有权人有权在自己的不动产或者动产上设立用益物权和担保物权。用益物权人、担保物权人行使权利，不得损害（所有权）人的权益。

4.《物权法》规定，征收单位、个人的房屋及其他不动产，应当依法给予（拆迁补偿），维护被征收人的合法权益；征收个人住宅的，还应当保障被征收人的居住条件。

5.《物权法》规定，对于集体所有的土地和森林、山岭、草原、荒地、滩涂等，属于乡镇农民集体所有的，由乡镇集体经济组织代表集体行使（所有权）。

6.《物权法》规定，法律、法规对处理相邻关系有规定的，依照其规定；法律、法规没有规定的，可以按照当地（习惯）。

7.《物权法》规定，按份共有人可以转让其享有的共有的不动产或者动产份额。其他共有人在同等条件下享有（优先购买）的权利。

8.《物权法》规定，拾得人侵占遗失物的，（无权）请求保管遗失物等支出的费用，也（无权）请求权利人按照承诺履行义务。

9.《物权法》规定，抵押权人与抵押人未就抵押权实现方式达成协议的，抵押权人可以请求（人民法院）拍卖、变卖抵押财产。

10.《物权法》规定，质权人负有妥善保管质押财产的义务；因保管不善致使质押财产毁损、灭失的，应当承担（赔偿责任）。

11.《物权法》规定，质押财产折价或者拍卖、变卖后，其价款超过债权数额的部分归（出质人）所有，不足部分由债务人清偿。

12.《物权法》规定，知识产权中的财产权出质后，出质人（不得）转让或者许可他人使用，但经出质人与质权人协商同意的除外。

二、判断题（如果认为该说法正确，请在题后划“√”，否则划“×”）

1.不依赖于其他权利而独立存在的物权为主物权，如所有权、地役权、抵押权、典权。×

2.典权人也应承担典权存续期间典物因不可抗力而全部或部分灭失的风险。√

3.善意占有属于合法占有。×

4.通过善意取得制度取得物权属于物权的原始取得方式。√

5.依照我国有关法律的规定，要宣告某自然人死亡最短需要三个月。 √

6.债的标的物在被提存期间发生毁损、灭失风险责任，依法应由提存人和债务人承担责任。×

7.根据所违反的法律关系的性质不同，《民法通则》把民事责任分为违约责任和侵权责任。√

8.城市的土地，属于国家所有。法律规定属于国家所有的农村和城市郊区的土地，属于国家所有。 √

9.集体所有的财产受法律保护，禁止任何单位和个人侵占、哄抢、私分、破坏。 √

10.质权人在质权存续期间，未经出质人同意，擅自使用、处分质押财产，给出质人造成损害的，可以不承担赔偿责任。 ×

11.以汇票、支票、本票、债券、存款单、仓单、提单出质的，当事人应当订立书面合同。√

12.同一动产上已设立抵押权或者质权，该动产又被留置的，留置权人优先受偿。 √

13.债务人不履行到期债务，债权人可以留置已经合法占有的债务人的动产，并有权就该动产优先受偿。 √

14.知识产权中的财产权出质后，出质人不得转让或者许可他人使用，但经出质人与质权人协商同意的除外。√

15.不动产或者动产被占有人占有的，权利人可以请求返还原物及其孳息，但应当支付善意占有人因维护该不动产或者动产支出的必要费用。√

16.业主大会或者业主委员会的决定，对业主没有约束力。 ×

17.筹集和使用建筑物及其附属设施的维修资金应当经专有部分占建筑物总面积三分之一以上的业主且占总人数三分之一以上的业主同意。×

18.建筑区划内，规划用于停放汽车的车位、车库应当首先满足业主的需要。√

19.不动产的相邻权利人应当按照有利生产、方便生活、团结互助、公平合理的原则，正确处理相邻关系。√

20.《中华人民共和国物权法》所称物权，是指权利人依法对特定的物享有直接支配和排他的权利，包括所有权、用益物权和担保物权。 √

三、单项选择题

1. 甲购买乙的一辆二手车，但双方没有办理过户手续。甲付款购车后，驾驶该车到某汽车空调配件经销部丙处，购买汽车空调配件并安装。安装好并付清款项后，甲驾车离开。途中，因空调泵线圈短路引起电源线起火造成火灾，该车被全部烧毁。经有关部门认定丙作为汽车空调提供者对火灾负有间接责任。下列说法中正确的是(B )

A.甲和乙之间的买卖合同未生效，因为双方没有办理车辆过户手续

B.甲取得该车的所有权，因为动产所有权转让自交付时发生效力

C.甲不能向丙请求损害赔偿，因为其不是该车的所有权人

D.甲不可以向丙请求损害赔偿，因为该车转让没有登记，不得对抗第三人

2.赵某孤身一人，因外出打工，将一祖传古董交由邻居钱某保管。钱某因结婚用钱，情急之下谎称该古董为自己所有，卖给了古董收藏商孙某，得款10000元。孙某因资金周转需要，向李某借款20000 元，双方约定将该古董押给李某，如孙某到期不回赎，古董归李某所有。 下列说法中正确的是（B）

A.钱某与孙某之间的古董买卖合同无效

B.孙某取得该古董的所有权

C.李某对该古董的占有属于无权占有

D.赵某可以直接请求李某归还该古董

3.王甲写信给其侄女王乙，表示要赠与5000元美金，王乙回信表示接受，但此款因故一直未实际给付。后王乙与李丙登记结婚，婚后第六个月接到王某的赠金5000 美金。该项钱款依法： (A)

A.应属于王乙的婚前个人财产

B.应属于王乙与李丙的夫妻共同财产

C.属于婚前取得，但归二人共有

D.属于婚后取得，归二人共有

4. 根据《物权法》规定，下列财产中不可以作为抵押权的客体的是（B）

A.在建房屋

B.某大学的教学楼

C.企业的生产设备、原材料

D.法律、行政法规未禁止抵押的其他财产

5. A 与B 系前后邻居，两家房距5.8 米。A 翻盖房屋，准备在原来的宅基地上建两层9.22米高的楼房，便找到B 协商。B 表示，按农村风俗前房不能高出后房，自己的房屋是4.8米，B 不能超建。A 认为，在自己的宅基上建房，想盖多高盖多高，谁都无权干涉。故趁B 外出做生意之机，强行超建将房建成。经科学测算，因A 的超建，B 的房屋整个窗户在冬季近二个月不能受阳光照射。下列说法正确的有(C)

A.A 建房属于合法行使自己宅基地使用权，B 无权干涉

B.A 和B 之间形成地役权法律关系

C.B 有权要求A停止侵害，排除妨碍

D.A 的行为违反乡规民俗属于无效

6.某甲和某乙是邻居，某甲靠着某乙的墙建了一间棚子，后来某甲离家出走3 年。某乙见棚子坏了，又邻自己的墙，于是修理了一下，在里面放东西。某甲回来后也没说什么。后来某甲要盖房子，就提出要某乙将东西搬出去。则下列说法中正确的是(C)

A.甲不能要求乙将棚子里的东西搬出去，因为已过诉讼时效

B.甲可以要求乙将棚子里的东西搬出去，因为还没过诉讼时效

C.甲任何时候都可以要求乙将棚子里的东西搬出去，这与诉讼时效无关

D.乙对某甲棚子的使用构成有权占有，因为某甲明知却未明确表示反对

7.甲在家将一件内藏5000 元人民币的旧大衣仍到垃圾堆，后被拾荒人乙拾取，并发现了此钱。后甲闻讯前往乙家要钱，未果。则下列说法中正确的是(D)

A.甲已抛弃了衣服和钱

B.乙依据先占原则得到了衣服和钱

C.该钱为隐藏物，乙因发现而取得

D.乙应将钱返还给甲，仅仅保有衣服

8.甲将一部汽车作价3.5万元，抵押给乙，由甲继续使用，甲在开车时将汽车不慎撞坏，致严重损毁，应当（D ）

A 仍以已毁损的汽车作抵押物

B 认定抵押关系中止

C 认定抵押关系解除

D 认定抵押关系仍存在，由甲以价值3.5万元的财产代替原汽车作抵押物

9.绝对权的主要特征是（B ）

A 享受绝对权，不受任何干预

B.其义务主体是不特定的人，其权利的实现通常不需要义务人的积极配合

C.与相对权相比，对于权利主体更重要

D.直接对物占有、使用、收益、处分的权利

10.权利质权的标的可以是（A ）。

A. 债权、汇票、存款单、股票

B. 支票、存款单、名誉权、专利权

C. 商标权、仓单、债券、荣誉权

D. 汇票、提单、本票、继承权

11.甲在某服装店加工服装一套。取服装时，因带钱不够支付加工费，征得服装店同意将金戒指一枚留下，约定交清加工费后取回戒指，则服装店对戒指享有（ B）

A.处分权 B.质押权 C.抵押权 D.留置权

12.某中学为修缮教育设施向银行借款，银行要求该学校提供担保，学校以自有财产向银行设立抵押，以下哪些财产可以抵押？（C ）

A.该学校的办公楼 B.该学校的操场

C.该学校的小汽车 D.与临校存在权属争议的财产

13.共有人对共有关系的性质发生争议，无法查明到底是按份共有还是共同共有时，应当推定为（B ）

A.按份共有 B.共同共有

C.个人所有 D.公共所有

14.王某拾到李某丢失钱包，当李某向王某讨还时，王某拒不归还。二人由此形成的债权关系是( B )

A.合同之债 B.不当得利之债

C.无因管理之债 D.单方民事法律行为之债

四、简答题

1.不当得利的构成要件是什么？

答：不当得利的构成要件有四个：

1) 一方获得利益。

2)他方受到损失。

3)获得利益和受损失之间有因果关系。

4） 没有合法根据

2.无因管理的构成要件有哪些？

答：无因管理的构成要件有三：

1) 为他人管理事务。

2)有为他人谋利益的意思。

3)没有法定或约定义务。

3.我国《物权法》所建立的物权体系包括哪些？

答： 1）所有权 2）用益物权 3）担保物权 4）占有

4.我国《物权法》的调整范围包括哪些?

答：第一，我国《物权法》调整物的归属关系。

第二，我国《物权法》调整物的利用关系。

5.物权法定原则包括哪些内容?

答：1）物权种类法定 2）物权内容法定。

6.什么是交付？交付须满足哪些要件始生效力？

答： 我国《物权法》上所说的交付，指的是物的直接占有的移转，或者更准确地说，指的是一方民事权利主体按照法律行为要求，将物的直接占有移转给另一方的事实。

交付须满足下列要件始生效力：第一，须有移转占有的意思表示； 第二，须有占有物的交付。

7、用益物权具有哪些法律特征?

答：1）用益物权具有用益性。

2）用益物权具有独立性。

3）用益物权具有占有性。

4）用益物权是一种他物权。

8．共同共有与按份共有有何区别?

答：按份共有和共同共有为两种不同性质的共有，存在以下区别：

1）成立的原因不同

2）权利的享有不同

3）处分应有部分的不同

4）分割限制的不同

5）共有物管理的不同 ．

6）存续期间的不同

7）对第三人行使的权利不同

8）标的物的不同

五、论述题

1、什么是土地征收?土地征收的特点是什么？

答：我国《物权法》第42条第1款规定；“为了公共利益的需要，依照法律规定的权限和程序可以征收集体所有的土地和单位、个人的房屋及其他不动产。”

土地征收具有以下几个显著特点：

1）行为主体是国家。土地征收行为的实施主体是特定的，只能是国家。之所以是国家，一是因为征收权是基于“最高统治权”而行使的，而“最高统治权”又只能由国家统一行使；二是因为“为了公共利益的需要”是土地征收的惟一理由，而国家则是公共利益惟一合适的代表。

2）行为本身具有强制性。土地征收是国家依据法律的规定所实施的法律行为，具有明显的强制性。它表现在，土地征收行为是国家单方面的意思表示，无须征得原土地所有人的同意。作为原土地所有权人，对国家的土地征收决定必须服从，对国家的征收行为必须予以支持和配合，不得拒绝、阻挠，更不得无理取闹，否则就要承担法律责任。

3）有偿性。土地征收还是一种有偿性的法律行为。它表现在，国家征收土地必须根据法律的规定向原土地所有权人给予补偿。

4）行为的实施理由是为了公共利益的需要。土地征收的法律基础是公共利益高于个体利益，个体利益必须服从公共利益的需要，因而，“为了公共利益的需要”便成了国家对农村集体土地进行征收的惟一理由。

2.试述共同共有具有哪些法律特征？

答：我国《物权法》第95条规定：“共同共有人对共有的不动产或者动产共同享有所有权。”由此可见，共同共有，是指两个或两人以上的人基于共同关系，对同一物不分份额地享有权利和承担义务。

共同共有具有如下法律特征：

1）共同共行是不分份额的共有。在共同共有关系存续期间，共同共有人不能对共同共有财产确定份额，只有在共同共有终止，共有的财产分割后，才能确定各共有人的份额。因此在共同共有关系中，各共有人的份额只是一种潜在的份额，部分共有人在共同共有存续期间，擅自划分份额处分共有财产，一般应认定为无效。

2）共同共有以一定的共同关系为前提。这种共同关系，通常是由法律直接规定，主要是婚姻关系、血缘关系，如夫妻关系、家庭关系。共同关系也可因当事人的合同约定而产生，如合伙合同。没有共同关系这一前提条件，共同共有便无产生的基础，如果共同关系丧失，则共同共有就必然解体，如夫妻离异便须对共同共有的财产进行分割。

3）共同共有的共有人平等地享有权利和承担义务。各个共有人对共有物平等地享有占有、使用、收益、处分权，并平等地承担义务。在合伙关系中，依法律的规定或当事人的约定，合伙人可以按照一定的份额享有表决权，但在这样的合伙关系存续期间，不能要求分割共有财产。

3.论述共同侵权行为的特征。

答：共同侵权行为，是指两个或者两个以上的行为人，由于共同的过错致他人合法权益损害，应当承担连带责任的侵权行为。如教唆、帮助他人实施侵权行为的，教唆人和行为人构成共同侵权人。《民法通则》第130条规定：“二人以上共同侵权造成他人损害的，应当承担连带责任”。据此，共同侵权行为具有如下特征：

1）主体的复数性 。共同侵权行为区别于单独侵权行为的首要特征是其主体构成上的复数性。复数性，是指共同侵权行为的加害人为两个或者两个以上。而单独侵权行为的加害人为一人。

2） 过错的共同性。共同性，是指特殊侵权行为的加害人主观上存在共同过错，即加害人对损害后果的发生存在共同的故意或者过失。

3） 结果的同一性。同一性，是指数个加害人的侵权行为造成一个、不可分割的损害后果。换言之，数个加害人的侵权行为的损害后果只有一个，而且各侵权行为与损害后果之间存在因果关系。

4）责任的连带性。连带性，是指共同侵权人对受害人承担连带责任。受害人有权请求加害人中的任何一人或者数人承担全部损害赔偿责任，任何加害人都有义务向受害人负全部赔偿责任。加害人中的任何一人或者数人向受害人清偿全部责任后，免除其他加害人对受害人的民事责任。承担责任超过自己应当承担的份额的加害人，有权向其他加害人追偿。共同侵权中，加害人之间的责任分配，通常以各自的过错程度及其行为与损害后果之间的因果关系确定。